党支部：是党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，在社会基层单位中发挥核心作用中国文库网今天为大家精心准备了2024学校党支部对照检查材料及整改措施，希望对大家有所帮助!

　　2024学校党支部对照检查材料及整改措施1

　　2024年，我院党支部坚持以习总书记系列讲话精神为指导，认真学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中、六中全会精神，按照学校党委的总体部署，积极开展“两学一做”教育实践活动，在这次教育活动中,辽宁我院党支部通过认真研究部署，周密组织实施，按照党中央有关文件的要求，认真分析产生问题的原因，明确了今后的努力方向和整改措施。现做如下对照检查。

　　“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，班子成员均能自觉遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线，维护中央权威，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。班子认真贯彻落实中央各项规定，认真贯彻落实省委有关要求，积极参加学校组织的各种“两学一做”教育活动，倡导为民务实清廉的工作作风。我院规章制度的制定能做到从群众中来到群众中去，充分尊重民意、民权。通过问卷调查的意见反馈，我们了解到，群众对我院领导班子是持肯定态度的，在作风方面总体评价是好的，认为我院领导班子是一个团结向上、扎实肯干、作风民主、工作敬业的领导班子，工作也取得了一定的成绩。班子成员能带头执行中央有关规定，能够积极查找自身问题，努力做到边学边改、边查边改、立行立改。但是对照活动要求，班子仍然存在一定问题与不足，存在的突出问题如下：

　　（一）政治敏感性和政治纪律观念不强。

　　在政治理论学习方面尚需加强，对于上级要求的“两学一做”教育活动指标，存在一定的消极思想，认为是走形式走过场，认为是用形式主义反对形式主义，事实上反映了我们班子对于政治缺乏敏感性，是缺乏党性修养的表现。我院在学院应该说是一个特殊的部门，较多的承担了团省委乃至团中央的一些任务，但不能因为业务繁忙而冲淡了理论学习。政治立场、政治觉悟影响着一个单位的政治方向和政治气候，对于我院这样一个承担着共青团干部培训和青年思想引导的部门更具有重要的现实意义。我院领导班子在政治理论方面集中学习和讨论还不够多，领会不深刻；在推进学院二次创业和建设发展方面思路不够清晰，措施不够具体；在用社会主义核心价值观武装我院全体教师思想方面，还缺乏行之有效的措施；对于群众当中出现的一些不正确的思想苗头以及舆论倾向，有时也掌握不够及时，有针对性地引导教育也没有跟上。

　　（二）工作作风方面

　　1、理论学习有走形式现象

　　把理论学习当成任务，未能带领群众深入联系思想实际和工作实际，有时甚至是被动的学习，只是为了完成任务交差了事；存在学习工作脱节的情况，因此也不能很好地指导工作，重工作轻学习现象比较严重，认为工作为主，一切以工作为先导，所以干了工作，忽视了学习。

　　2、落实制度有走形式现象

　　把各种规章制度印在纸上、写在本上、挂在嘴上、贴在墙上，认为这就完成了工作，至于制度是否适合工作的发展实际、是否受到群众认可，缺少关注。在制度的执行过程中，缺少执行制度的流程，缺少制度执行情况的检查和评价机制，导致好的制度没落实到具体行动上，没落实到实际工作上，缺乏对制度执行的监督和检查，导致制度在执行过程中走了样。很多做法，并没有完全根据实际需要，而是为了满足上级要求而为之，存在形式主义现象。

　　3、落实工作有走形式现象

　　存在以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件现象，转发了文件，传达了会议，就完成了工作，存在片面的认为我院并非学院核心部门，政治工作上不出错就可以了的错误思想，检查、督促、落实工作不到位。班子成员有对上级文件研究不够，理解不深，结合实际欠缺，宣传上仍惯用套话和口号，不切合工作实际，也是走形式的现象。具体表现在，经常是rtx上收到了文件，大致看一下就分发给相关同志，顶多开个会布置一下让大家认真学习，但很少主动跟踪学习落实情况。存在学习工作脱节，不能很好指导工作。

　　（三）思想作风方面

　　领导班子进取意识有淡化趋势，可持续发展后劲不足。推进我院发展的紧迫感不够强，有的工作只求过得去，不求过得硬，效率和效果有待提高。班子在工作中以求稳为主，缺少干劲儿和闯劲儿，同时也缺少对工作的创新和改革。工作中，习惯于按部就班，虽不是贪图享乐，但是在内心深处还是习惯传统的操作流程，不愿做出改变，有不图进取，乐享其成的惰性。缺乏艰苦创业精神，有时有畏难情绪，觉得没必要再拼命干了，有“不求有功，但求无过”的心理，有该注意身体，享享福的想法。在个人进步方面，有的同志觉得自己不再年轻了，高级职称也解决了，就再也没有流汗拼搏的干劲了。对待我院的工作，因为各个部分都有具体负责人，有时提建议，认为自己职责尽了，至于是否采纳也不关心。遇到复杂、棘手的问题，缺乏一抓到底的决心和勇气，有时避开焦点问题，有拖拖看的想法。

　　（四）我院班子建设方面

　　领导干部奢靡之风是群众最为深恶痛恨的，挥霍的是纳税人的钱，侵占的是群众的直接利益。我院在奢靡之风方面没有突出问题，我院的经费使用严格遵守学院的规定，基本不存在公款吃喝或人情消费的情况。但在思想上，班子有放松警惕的苗头。有时不但不能很好的制止群众有奢靡之风，甚至个人在这方面也不能严格要求，认为情面很重要，没有能够在该省的时候节省，在办公用品使用、水电空调使用方面存在一定程度的浪费现象。

　　对照总书记提出的领导干部既要严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实的要求，我院领导班子做的还远远不够。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，不搞特权、不以权谋私；严以律己，就是要严格遵守党纪国法，做到为政清廉；谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，不好高骛远，不脱离实际；创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，；做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。存在的问题主要体现在理想信念；宗旨意识；党性修养与政治纪律；政绩观、权力观、世界观方面，具体表现就是：

　　（一）理想信念方面

　　“四风”问题的存在有其深刻的思想根源。既有工作机制层面的原因，也有领导干部理想信念方面不够坚定的原因。科学的政绩观树立得不够牢，责任意识还不够强，导致了形式主义问题的存在，表明思想上还没有摈弃主观主义和功利主义。虽然班子成员们都希望对我院教育事业有所贡献，但随着我院各项工作的迅速发展，有的同志把时间和精力更多地投入于事务性工作，放松了对理论的再学习，对意志的再锤炼，没有很好地处理学习和工作的关系。有的同志考虑自己分管的工作多一些，对分管以外的工作支持就少了一些。有的同志认为自己把工作部署好就可以，工作的落实与效果责任在基层部门，因而对基层的具体困难，没有能够认真地跟踪到位。

　　（二）宗旨意识方面

　　官僚主义问题的出现原因在于公仆意识还不够强，“官本位”的思想残余还不同程度的存在。我院班子成员都是从教育教学第一线成长而来，但随着职务的升迁，群众意识渐渐淡化，而且随着工作头绪越来越多、工作任务的加重，难以真正做到深入扎实地深入群众，与群众坐在一起充分进行沟通交流的时间越来越少。面对一些分管之外的问题，有的同志认为处理起来会影响与其他领导之间的关系，因而有时显得不够积极主动。同时错误认为我院是清水衙门，无职无权，上边有主管部门管，下边有员工同事看，与官僚主义沾不上边，官僚主义只有在那些政府职能部门或者是实权部门才能发生，我们根本就不存在官僚主义滋生的环境。没有深刻认识到作为党员，我们代表的是党在群众心中的形象，自己的任何一个认识上的偏差，都可能造成不好的影响。都可能对群众产生错误的引导，从而影响整体工作。

　　（三）党性修养与政治纪律方面

　　享乐主义问题的存在，表明奋斗精神在班子成员中还需加强，要有逆水行舟不进则退的紧迫感和责任感。决不能淡化我院进一步提升和发展的意识，减少进取心和创造性。精神状态不够振奋，就会慢慢忽视自我约束，工作中就会放松了对自己的要求。比如，在工作中总感到只要完成了任务就行，无需标新立异、创新发展，因而工作有时缺乏主动性和创造性。再比如，在工作还表现为心态浮躁、急于求成，没有结合工作各个相关联的方面进行超前和长远思考。

　　（四）政绩观、权力观、世界观方面。

　　政绩观、权力观、世界观还需要进一步的巩固统一。班子有时候存在工作干劲不够足的情况，面对我院相对复杂的外部环境和内部问题，班子成员时常也会感到力不从心，有畏难情绪；身处全国我院整体办学大环境之中，有时也感觉多做少做没人关注，何必自己这样受累，以这样的心态工作，有时未免就有打退堂鼓的情况。有时工作中存在等，靠的现象，这些都是三观不坚定的具体表现。

　　针对存在问题和问题产生的根源，按照上级有关要求，结合我校实际，下一步我们将从以下几个方面进行整改。

　　（一）重视理论学习，坚定理想信念。

　　1.加强政治理论学习。

　　首先要不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是我院工作的指南，要自觉把学习当作履行党员职责的内在动力，当作提升党员全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力，使学习成果真正转化为推动我院事业加快发展的动力。

　　2.完善工作督查和考核机制

　　进一步牢固树立抓落实、重实效的观念，完善工作督查和考核机制，强调分工与合作的关系，落实好班子成员与群众交流的实效性，要求班子成员沉下身子放低身段坚持与群众交流沟通、同甘共苦推进各项工作。

　　（二）加强党性修养，增强宗旨意识。

　　1.强化公仆意识。

　　要进一步强化公仆意识，处理好对群众的态度和工作方法。要以解决我院发展的实际问题为重点，对群众反映的困难和问题，尽心尽力予以帮助和解决。

　　2.坚持民主集中制。

　　要牢固树立科学民主的观念，健全完善班子科学、民主决策机制，使各项决策符合上级政策和群众意愿。

　　（三）严格要求自己，加强党性修养与政治纪律

　　要在萌芽阶段解决享乐主义倾向的问题，就必须深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，进一步牢固树立终身奋斗的人生观，强化进取意识，激发干事业的激情，增强责任感紧迫感和奋斗精神，齐心协力奋力推进我院事业的发展。要敢于在班子成员之间进行谈心、批评和自我批评，敢于与其他单位进行比较，深入查找发展差距，不断提升精气神，增强对工作的信心，强化艰苦奋斗的思想，形成敢于创新、不怕困难的合力。要进一步加大党建工作力度，强化党员意识，增强党性锻炼，加强党性修养，克服精神懈怠和思想滑坡，提高班子集体战斗能力和工作水平。

　　（四）坚定正确的政绩观、权力观、世界观，增强工作实效

　　要坚定正确的政绩观、权力观、世界观，加强党风廉政建设力度，强化党员领导干部廉洁自律意识，更加自觉地抵制腐朽生活方式的侵蚀，提升思想境界。要发挥好领导班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用，进一步构筑遵规守纪防线，不折不扣地深入落实好中央八项规定。要进一步强化预算执行意识，做好开源节流，加强我院经费使用的严格把关。

　　思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。通过学习，班子提高了对“两学一做”教育活动重要性的认识，这是“知”。“行”要体现在付之于实践，见之于行动，做到知和行的自觉统一，才是真正理解了群众观点，才能真正巩固“两学一做”教育活动的成果。我们将按照学院的统一部署，以高度的政治责任感和更加扎实有效的工作，以求真务实和开拓创新的精神，坚持边整改、边学习，把深入学习贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终，确保“两学一做”教育活动取得扎实成效

　　2024学校党支部对照检查材料及整改措施2

　　上一年度民主生活会发现的4个问题已全部整改，学校支部切实把抓好问题整改落实作为重大政治任务和政治责任，作为践行“四个意识”、落实“两个维护”的实际行动，以高度的政治自觉推动整改工作落到实处。

　　（一）在政治理论学习方面。针对政治理论学习成果转化还不够的问题，学校支部制定了支委班子和全体党员理论学习计划，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，坚持重点学与一般学相结合，集体学和自学相结合，全面学和具体学相结合，全面领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，切实做到学懂弄通做实，真正将学习的成果转化运用到工作的各个方面和全过程，为办人民满意教育提供强劲的思想动力和智力保证。

　　（二）在责任担当方面。针对责任担当还存在不足的问题，进一步锤炼党员党性修养，把对党忠诚摆在极端重要位置，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治站位、政治敏锐性和政治鉴别力，严格落实各项工作责任制任务要求，细化标准，明确责任，定期召开专题分析研判会议。

　　（三）在联系群众方面。针对紧密联系群众还不够的问题学校制定了领导与教职工谈话谈心制度，领导联系年级制度，学校还建立了微信工作群，各班级也建立了家长微信群，随时搜集教师、家长、学生意见建议，始终把教职工、家长、学生放在心中脑中，切实把“以人民为中心”落实到行动上,以真情真心对待教师、家长、学生，服务教师、家长、学生，持续增强广大教职工的获得感和幸福感。

　　（四）在改进作风方面。针对工作作风不够扎实，存在好人主义、形式主义现象，学校首先制定和完善了各项工作制度，编印了《梓潼县卧龙镇小学管理制度汇编》，班子各领导明确分工，责任细化到人，实行事事有人管，谁管谁负责，针对各项工作逗硬奖惩。通过整改目前学校领导和教师工作作风得到明显改变，各项工作也得到较好推进。

　　(一)坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多;三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融会贯通地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。

　　（二）抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作知其然，不知其所以然。有些调查研究存在半截子工程现象，即在调查上下的气力较大，但在研究和解决上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在走马观花的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。

　　（三）在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求;二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在贪污受贿。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持两个务必、反对四风，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性;三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。

　　（四）交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。

　　（五）班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。一是在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在吃老本现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。二是总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。三是考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。

　　（一）理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。

　　（二）思考问题高度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。

　　（三）事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。

　　针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一落实到位。

　　（一）学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。通过进一步完善思想政治工作的方式方法，加强教职工思想政治教育，党的十九届四中、五中全会精神武装头脑，努力做到把传统精神教育与时代要求结合起来，把过细的思想政治工作同解决实际问题结合起来。

　　（二）扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习，切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。

　　（三）班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。

　　（四）党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

　　（五）对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

　　2024学校党支部对照检查材料及整改措施3

　　根据县委组织部《关于召开2024年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》（[2024]5号）和XXX党工委《XXX工作委员会关于召开2024年度组织生活会和开展民主评议党员的通知》（[2024]11号）文件要求，按照XXX小学党支部2024年度组织生活会的计划安排，对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒的要求，着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，对我支部全体党员、学校部分教师、家委会成员、学生代表进行了广泛的意见征求，深刻查摆了问题不足和具体表现，深刻剖析产生问题的根本原因，明确了下一步的努力方向和整改措施，按照会议议程，我代表党支部班子作对照检查如下：

共有正式党员X人，预备党员X人，积极分子X人，其中男党员X人，女党员X人。全体党员从总体上讲，工作具有责任心，思想素质高，组织纪律严，党性观念强，善于学习，刻苦钻研，敢于创新，班子团结，思想统一，党风正，队伍稳，在教育教学中能发挥先锋模范带头作用。

　　（一）关于政治引领作用方面，主要是班子的核心力发挥还不够强：党的基层组织首要任务就是在政治上、思想上对各位党员和广大群众起引领引导作用。在经过认真调研和总结征求意见的基础上发现以下几个主要问题

　　一是核心领导作用减弱。这个主要体现在没有充分认识到基层党组织建设的重要性和必要性，对党组织建设不太关心、不经常关注，轻党建、重教学，轻党务、重行政，自身没有重视政治功能的作用发挥；支委会的职能作用没有得到充分发挥，“民主集中制”的运用“集中”有余，而“民主”不足。

　　二是没有把抓思想政治工作放在一定高度。思想政治工作淡化，发挥党的政治优势就弱化了，没有主动做群众工作，不敢主动教育群众、不好意思引导群众；支部对党员管理教育不严格，思想政治工作方法老套，特别是政治学习上，缺乏有效性和针对性；虽然对意识形态领域安全预防工作做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但个别党员群众在新兴媒体上不注意自己的行为，不负责的传播一些微视频，对各种歪风邪气不主动斗争主动抵制，导致基层党组织的战斗力整体不强。

　　三是组织生活制度落实不严。制定好的学习生活制度不能坚持，党课、思想汇报等制度得不到有效地落实；特别是我本人对组织生活程序不熟悉，导致组织生活会不规范，内容缺乏创新，执行组织制度流于形式，对新时期如何加强基层党组织建设研究少、创新少；组织生活会流于形式，自我批评的多，相互批评的少，在开展互相批评上避重就轻，没有触及实质。

　　四是党员的模范带头作用不强。有的党员“角色”意识不强，缺乏带领群众一块干的思想，认为自己带头干就是带头作用，不知道做宣传和发动群众的工作重要性，特别是有的党员对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任有所下降，履行党员义务、发挥先锋模范作用的意识欠缺，影响了党组织的向心力和凝聚力。

　　（二）关于贯彻落实上级党组织工作部署方面，存在重部署轻落实的问题。

　　虽然对上级的部署能做到立说立行，制定工作方案、计划安排等，但对于工作抓落实不够，还有“雷声大，雨点小”的现象，只是一些工作浮在表面，出现前紧后松的现象。

　　（三）关于定期开展党的组织生活方面，存在党组织生活质量不高、形式单一的问题。

　　虽然支委十分重视“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题当日等组织活动，但由于本身属于教学一线单位，各党员承担的业务工作职责较多，目前为止一直没有办法使“三会一课”和主题当日等活动的日期做到相对固定，有时候开展组织生活存在临时组织召集的情况，研究酝酿不够，致使党组织活动质量不高，形式单一。

　　（四）严格党员日常教育管理监督方面，存在不会管和不敢管的问题。

　　目前，支委对全体党员干部的教育管理还是停留在“会议要求”上，对于党员干部出现的作风纪律问题，没能及时的指出，严厉批评和引导改正。

　　（五）联系服务群众方面，还存在一定的形式主义。

　　虽然开展了一些列的服务群众、攻坚脱贫等帮扶活动，但在切实为群众解决实际问题和困难上的下功夫还不够，群众的所思、所想、所困还缺乏调查和了解，只是片面的组织完成一些目标性的任务。

　　（六）改进工作作风方面，开拓创新不够。

　　全体班子成员和全体党员工作都比较踏实，各个支委都实实在在做了自己的本职工作，但是不是说只要把自己的工作做好了，就能发挥最大的作用了，在工作中缺乏开拓性、不敢闯、不敢试、不敢创新，给自己定的工作标准不高，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，能推则推，甚至推而不动。在征求党外群众意见时，有很多同志都提出了疑问，深入基层调查研究不够，与干部职工面对面谈心谈话的机会少，关心困难职工不够、通知不及时、工作前紧后松，虎头蛇尾等等一些问题，回过头我们仔细想想，我们平时都各自忙于自己的手头工作，只想着怎样把自己所负责的事情做好就万事大吉了，这样难免会给群众造成作风不实、作用不好的印象。

　　（一）政治理论学习深度不够，思想意识淡薄，在平时的学习工作中，仅仅满足于读、听、抄、写，没有认真深刻钻研，思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题、解决问题明显力不从心。

　　（二）认为理论与实践不相干，只把理论挂在嘴上，写在纸上，却没有体现在行动上。

　　（三）支部没有学校发挥主要作用，没有把支部工作与学校工作有机结合起来，党员角色意识不强，对自己身份不自信是造成上述问题的根本原因。

　　在今后的工作中，我们将紧密结合上级党组织的要求，通过各种形式、各种活动积极发挥班子的整体作用，不断提高党政理论素养，加强理论知识学习与教育教学实践相结合，全面提升党员素质，紧跟时代发展要求，与时俱进，切实把学习与工作相互渗透，努力改进工作作风，树立良好党员形象，加强党员教育管理，努力发挥党支部的坚强战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范带头作用，深入调查研究，深入群众身边，急群众之所急，想群众之所想，及时发现问题解决问题，处处率先垂范，事事躬身带头，增强四个意识，坚定四个自信，以抓成绩的态度抓党建，让党建与教学工作两手都要抓，两手都要硬，努力做到让党和政府放心，让师生家长满意。完成时代赋予党、赋予我们的历史使命。