师德师风自我剖析材料及整改措施3篇

更新时间:2024-06-02 07:03:44 发布时间: 作者:文/会员上传 下载docx


  通过对照检查,自我剖析,使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源,也更增强了我改进不足、提高修养的动力,520作文网今天为大家精心准备了师德师风自我剖析材料及整改措施,希望对大家有所帮助!

  师德师风自我剖析材料及整改措施

  在2024年师德教育活动中,我按照教研室制订的实施方案,积极参加集体学习,并利用其他时间自我学习,我学习的主要文件和材料有:学习贺国强同志在十七届中央纪委第七次全会上所做的工作报告,党的十八大报告等材料,根据自己的认识,结合个人实际,在学习中我记下了三千多字的学习笔记,写了一篇个人剖析材料。通过学习,我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识,增强了教书育人、为人师表的责任感,更加明确了今后工作的方向。
  在活动进入第二阶段后,我对照文件精神,重点围绕九个方面进行自查,总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高,基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”,在引领和服务教师等方面做出了自己的努力,也取得了一些成绩。但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远,在工作的一些方面还存在着不少问题,现具体检查并分析如下:
  问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。
  随着课改的不断深入,面对出现的新问题,我常常感到知识和能力的缺乏,有时候单凭经验解决问题,有时候还临时抱佛脚,急用才学。比如,教研活动中,对教法研究的较多,对学法研究的相对较少。有的老师想让自己给他们上公开课,但害怕不成功,也只是设计了几份教案给大家参考。
  整改措施:今后要继续加强学习,制定个人学习计划,对一些理论文章要反复学,把读原著与读优秀文章结合起来,把学习与解决实际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外,还要主动地研究学生,研究学法。
  问题二:工作上仍需创新。
  本期去三个学校评估,给老师和学生提供了一点点帮助,但从全县的高度看,一是面还太小,二是操作价值还不高。通过学习,我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大,工作的力度还不大。
  整改措施:今后要振奋精神,真正把教研创新当作自己的职责,克服小有成绩就满足的思想,从大局出发,主动和学校及老师加强联系,了解他们的教学现状,特别是他们的教学困难和需要,主动地为他们提供各种形式的帮助。利用调研的机会,多和教师交流自己的看法。
  问题三:对已经发现的问题解决得不够迅速。
  在本期的听课调研中,我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题,有的老师往往停留在课本表层,不能很好地领会作者及编者的意图,造成了文本的作用不能最大化地发挥;我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题,没有沉下心来预习的习惯,离开了老师不知道自己该做什么,在考试时不能审清题目,做非选择题时不能认真地把文章看一遍,造成答题失分较多。尽管在一些场
  合我给老师做了提醒并谈了对策,也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨,但总认为时间紧、任务多,就还停留在口头上或者文字上。
  整改措施:首先是提高自己的理论水平,根据问题寻找适合的对策。下学期,我计划邀请部分骨干教师分册对课文重点部分先行研究,写出简要的教学提示,然后和更多的老师做深入有效的交流。关于学生的学习问题,我打算利用人教版教材专题会议的机会,好好学习外地的经验,再结合我们的实际,组织专题研讨活动,切实提高学生自主学习的质量。
  总之,在师德主题教育中,我要以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导,以“学为人师、行为师范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点,解决工作中出现的突出问题,做一名优秀的教研员,为不断提高我县的教学质量作出自己应有的贡献。

  师德师风自我剖析材料及整改措施

  这两天经过学校领导的组织学习,按照学校行风领导小组要求, 为办好人民满意的学校,让人民满意的教师,结合本人在思想,学习,教育教学等方面的工作表现进行了自查民,经过自查我认为自己目前情况如下
  
  1.政治学习有些松懈,思想认识不到位。
  2.教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。
  3.课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。
  4.对学生德育工作还不够重视,做的还不细致。
  5.与家长沟通太少。一般是电访和信访。
  6.对学生安全工作还不够重视,仍然有学生打驾、无故旷课现象,吃饭排除有时乱的现象。
  
  1.进一步提高认识,加强学习<<教师职业道德>、.<<教师法>>等条例,要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表,作道德的表率。在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率。
  2.加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平。包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。
  3.改进课堂教学方法。针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量。
  4.加强与家长的沟通和联系,树立全员育人,全程育人的思想,加强与家长沟通,联系,加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题,经常进行家访(或电访.信访)
  5.修订班级有关制度,做好学生的安全工作。及时安排到班干部。

  师德师风自我剖析材料及整改措施

  音乐作为艺术学科是学校实施美育重要手段之一。对培养学生全面发展具有潜移默化的作用。无论在课上还是课下,音乐对孩子们的影响都是非常深刻的。那么在日常的教学生活中严格要求自己,努力达到一个高度,使自己能够心无愧疚,坦然面对孩子们纯净的笑容,对得起教师这个称谓就不是一件特别容易的事情了。
  
  
  
  
  师德就是塑造教师形象, “学高为师,德高为范”。在教师诸多素质中,师德的地位是十分重要的,它充分体现了作为教师特有的职业理想,态度,规范作风和情操。具有高尚的职业道德是教师职业活动的最基本要求。依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从为人师表是核心和灵魂。高尚的师德需要在教育教学实践中不断地铸炼和陶冶,只有不断提高以师德为核心的教师整体素质,本能全面推进素质教育,不断提高教师质量。努力营造以人格培养人格,以灵魂来塑造灵魂的良好的和谐的教育氛围。拂去学生心头的阴霾,以尊重培育尊重,是音乐的效能,是音乐教师的职业操守所在。让音乐飞出课堂,全方位渗透学生的校园生活,是音乐教师当仁不让的职责。于是,舞蹈室里,红地毯上,孩子们舞姿翩翩,自信和坚强写在汗水津津的脸上。大课间不再尘土飞扬,人仰马翻。美妙的歌声回荡于廊道亭间。艺术节红红火火,星光四季耀眼;校园变的生机无限,课堂变的色彩斑斓.
  孩子是美丽的,音乐是美妙的,我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自在遨游!

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