20_江门一模作文范文 第一篇

几尺棋盘，蕴含万千智慧；方寸之间，尽显博弈风采。于百年未有之大变局，吾辈青年当观棋局之变，悟竞争博弈之理。

>观围棋之局，吾辈当悟得吾辈当以平等之姿入世界之局，不分你我共同平等竞争之理。

当下，无论是放眼全球还是着眼于自身，我们都卷入了竞争与博弈的漩涡里。但值得关注的是，我们仍然处于平等竞争的地位，有同样的资格去“圈”更多属于自己的地。一如华为不惧美国制裁，坚守立场，坚持平等竞争，又如中国面对贸易战，不惧强权打压，在贸易战中加强与世界的联系。更如经济全球化加剧国际竞争又将世界更加紧密的联系在一起。如此，我们才能在竞争中维持平等的姿态，与竞争共舞。

>观象棋之局，吾悟得竞争当善于定位，遵守规则，如此才能破对弈之局。

如象棋的每一枚棋子都有自己的妙用一般，在竞争与对弈之中，我们也需要明确自己的自身定位与角色，做好一枚优秀的炮兵或士卒。同时，遵守竞争规则能保证我们的合法权益。遵守竞争规则应在竞争中走好每一步，不做违背规则之事。统筹全局，发挥总体优势亦是博弈之道。像中国在发展过程中既发挥了东南部沿海的优势，又利用西部丰富资源，走出了中国特色的发展道路，遵守世贸规则，赢得了阶段胜利，不可不谓深悟竞争之理！新时代青年更应向祖国学习，下好自己的棋，走好每一步。

20_江门一模作文范文 第二篇

来自：不二手>《作文》

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20_届广东省广州一模语文作文题评析

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20_江门一模作文范文 第三篇

棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。

象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。

以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

20_江门一模作文范文 第四篇

主体部分第二段侧重从社会角度来分析促进交流融合、开放包容的观点，也采用了由棋及人的写法。先分析围棋黑白二子相遇、融合的现象，得出万物互联互鉴规律认知，进而分析青年如何在交流中调整，促进自身的价值实现。强调个体于他人密不可分的关联。与上一段比较，视野更为开阔。

主体部分第三段侧重从人类命运共同体的背景认知，去看待时代背景下青年们互鉴共享共赢的必要性。写法同样是由棋及人，实现了宏观叙事，由前面两段递进延伸，表达了对社会的深刻认知。

结尾部分，小结点题，点出青年的对弈者，使主旨更进一层。

全文思路清晰，结构井然。对三种棋的启示概括也是准确的。美中不足的是材料不够丰富。个别字写法不够规范。发展等级打在“深刻”。

20_江门一模作文范文 第五篇

在阐述围棋的启示意义时，由围棋棋子的功能特点“在双方争取围地多的同时会出现‘你中有我，我中有你’的相互交融的现象”说起，谈及国家之间在竞争中存在着相互交融的特征，由此得出“要有共同体智慧”的启示。

在阐述象棋的启示意义时，同样由象棋棋子的“角色不同”的特征出发，分析不同棋子发挥各自不同的功用是在象棋对弈中获胜的关键，并由此联系到新时代青年的身份，得出“要认识、了解自己的特长”，“为社会作出独特的贡献”的启示。

在阐述跳棋的启示意义时，是以跳棋的行棋特色“彼此借力”为立论点，以美国一味奉行“零和博弈”思维为论据，得出在生活中“应用合作的智慧，与他人合作”的智慧。

结尾段落总括三个分论点，回扣标题，并以新时代青年人的身份做出呼吁，收束全篇。

本文能准确理解材料，充分阐析了三种棋的特点，启示意义较为深刻，有“新时代青年”的身份意识和时代意识。不足之处在于，在论证围棋和象棋的启示意义时，使用的论据与材料关联不够，有旁逸斜出之感。发展等级打在“深刻”。