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更新时间：2024-08-05 17:56:56 发布时间： 作者：文/会员上传 下载docx
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大家都玩过很多游戏，都是跟同学们一起捉迷藏，跟朋友们下象棋，跟伙伴们捉鱼儿……但是大家一定没有与爸爸妈妈一起玩游戏吧！
在一个阳光明媚的早晨，我有一个好的想法：就是跟妈妈做一个游戏，我伸着懒腰来到妈妈的房间，妈妈不在，噢，原来妈妈在阳台浇花。我走过去，跟她说：“妈妈，跟你玩个游戏吧！就是身份大转换。”妈妈说：“好，从现在开始，我就是你的女儿”。
当我洗漱完毕后，妈妈坐在沙发上看杂志，我说：“唉，怎么没有早餐呢？”妈妈说：“你不做怎么会有呢？”哎呀，你看我这脑袋，习惯了以前的生活，却忘记了现在。我清了清嗓子，说：“‘女儿’，今天早上吃什么？”妈妈说：“就火腿鸡蛋，火腿不能糊，鸡蛋要脆，不能太生，不能太熟。”
我说：“你怎么那么麻烦呀！”妈妈说：“今天我可是‘女儿’，所以你得做。”这么麻烦，想起以前我又是这样又是那样，妈妈都没有什么意见，我真惭愧。
吃完早餐后，妈妈坐在沙发上看电视，我说：“‘女儿’，你怎么在看电视不去做作业啊！”妈妈听到后说：“那你为什么不做家务，你做家务我才看书。”“好”。原来妈妈每天在我做作业的时候都做家务，没有我想象的那么有空。妈妈你真辛苦。
当墙上的时钟敲了十一下，我才意识到该吃午饭了，我拿着自己的零花钱，挎着篮子去买菜。来到菜市场，我一心只顾着自己爱吃什么就买什么，当我准备付钱的时候，想到平时妈妈买的都是我爱吃的，所以这次我要买妈妈爱吃的。妈妈爱吃鸡蛋紫菜汤，大白菜，姜丝蒸鱼。好现在我就买几个蛋，一饼紫菜，一斤大白菜，一条鱼。
到家了，我把全部东西拿到厨房，开始做饭。其实做饭很难，有很多油烟味，闻了对身体不好，可是，妈妈每天都要闻，被油溅到手上，她都没说什么怨言，我以后都要多帮妈妈做饭。
在吃饭的时候，妈妈说饭菜不好吃，不想吃。这让我想起以前我都说不好吃，从没说过非常好吃，我心里好难受。不该这样说，毕竟是妈妈的一片苦心，不能让妈妈伤心。
吃完饭后，我坐在阳台上想，想起做一个妈妈会这么辛苦，想起妈妈以前一把屎一把尿把我带大，想起我以后要怎么去孝敬妈妈……
晚上游戏结束了，我帮妈妈洗脚，妈妈看见了流下了感动的眼泪，我会永远记得这个游戏。
妈妈，谢谢你陪我玩这个游戏，这个游戏让我懂得很多，让我知道你一点也不容易。我爱你，妈妈！
“哈哈"......。我们正在作文班上一节有趣的游戏课，是写纸条。
杨老师先说了游戏的规则，然后让我们报数，发现来了十二个人，杨老师分成了三组，每组四个人，有ABC三个组，杨老师让我们A组一个人写谁，一个人写时间，一个人写事情，一个人来写在哪里，也不能别人看见。
游戏开始了，我们急忙把这些写完了，杨老师要A组先来说他们组写的句子，他们的句子是：“死神在世界末日的火堆旁拉屎"，"拉屎"这个词语一出来同学们有的捂着肚子笑，有的趴在桌子上笑，还有的蹲在地上笑，我笑的合不拢嘴了！杨老师又要B组读一下他们组的句子，句子是“光头强在**0点在教室打怪兽，在教室打怪兽，我们笑的眼泪都笑出来了。杨老师还要我们C组读句子，句子是“灰姑娘下午5：30在教室跳舞”，顿时笑声更大了。
下课铃声响了，我们的欢笑声还留在教室里。同学们，如果你们也觉得写纸条好玩的话，也玩一玩这个非常非常有趣的游戏---写纸条吧！
游戏，是儿时的快乐记忆。游戏，是孩子孩子们有烦恼时最能忘记烦恼的事儿。不管怎么说，游戏都是孩子们的最爱。现在让我来讲一讲我们今天班级里同学们玩游戏的场景吧。
今天我们在班里玩了一个名叫画鼻子的游戏，它的游戏规则是这样的，老师现在黑板上画了一个脸，然后挑一个同学把他的眼睛蒙住，转五个圈，然后在那张脸上画鼻子。游戏开始了，大家都争先恐后的要**，老师挑了一名男生**，他先用红领巾蒙住眼睛，然后转了五个圈，我以为他会比较稳，可他转完后东倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？这是怎么回事儿？原来呀，是那位同学画鼻子根本没有画到脸上，直接划到了离脸很远的地方去了，老师又挑了一名**学，她转完圈后比那位男同学晕的还厉害，她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戏很好玩，虽然我没有参与到，却感受到了这次游戏，浓浓的快乐气氛和同学们的'团结氛围，也算是有收获的。我很喜欢玩儿游戏，你呢？
上个星期，老师给我们玩了一个游戏。
老师给了我们一幅画，画上的是一头小猪，它有**的耳朵，一对水汪汪的眼睛，它还少了一个鼻子。老师说：“你们知道我们今天玩的游戏是什么吗？”同学们异口同声的回答是玩贴鼻子的游戏，老师说游戏规则是把鼻子贴到小猪的嘴巴上面，老师在我们班里选了一个同学上来，老师拿了一块红领巾去，蒙住了一个同学的眼睛，然后让他自己来贴。
可他最后还是贴错了。时间很快过去了。铃声响起来了，这一场游戏结束了，这一天我们玩的真开心。
外面下着雨，没办法出去玩，又觉得闲得慌，我就和爸爸妈妈一起玩“找东西”这个游戏。
征得他们同意后，我对他们说：“我去藏东西了，藏这两块积木。”爸爸妈妈看了看积木，爽快地回答：“行，快去吧！”我走进卧室后，把门关上，就去藏东西了。放哪里好呢？我在屋里找了一圈，目光锁定了枕头套，藏在枕头套里，应该不容易找到吧！我不得不佩服自己的聪明才智，哈哈。
我一脸自信地走出房门，对爸爸说道：“藏好了，爸爸你先找。现在是2点30分，计时开始！”爸爸率先出场了，他走进房间，东瞧瞧西翻翻，可就是没找到，他叹了口气说：“唉，我认输。”我沾沾自喜：连爸爸这个找东西高手都找不到，那妈妈一定也找不到，这个回合我赢定了。就在我得意之时，只听爸爸“啊”的一声，原来他躺到床上的时候，后脑勺磕到了两块硬邦邦的东西，正是我藏起来的积木。哎，真是让爸爸歪打正着了啊！
轮到妈妈了，我依旧把积木藏在了枕头套中，可妈妈就像开了“透视眼”一样，积木被我的手捂得还热着呢，就已经被她找到了。我目瞪口呆，妈妈什么时候变得这么厉害了？难道真开了“天眼”？
这次游戏让我终身难忘，它见证了我快乐的童年！
我和爸爸妈妈还有我有一个幸福快乐的家。说起我家，总是很有趣。
假设这个周一吃完饭，我们一家三口坐在沙发上看电视。爸爸拿起遥控器想看看有什么好的，但很久都没找到。我心想：怎么办？顺便玩个游戏！所以，我提议举办一个“喜怒哀乐”的家庭展览比赛。我和爸爸认真比赛，妈妈当裁判。我父母对我的提议也很感兴趣。突然，家里的气氛活跃起来。
比赛开始的时候，我把爸爸往前推，说：“爸爸第一。”爸爸清了清嗓子，准备好了。只听妈妈说：“嗨。”“哦！我中大奖了！”爸爸跳起来大声说。“愤怒，”妈妈说。“今天花了十几块钱买了一包假烟，气死我了。”妈妈说：“音乐呢？”爸爸笑着说：“你明天可以睡懒觉！”“悲伤”“这本小说里讲的故事真的很悲伤。”
轮到我表演了。我按“喜怒哀乐”的顺序表演。“太好了！我终于成了小画家！”我笑着说。我看见我的眉毛弯了，眼睛笑了，嘴巴像弯了的月亮。然后就变成了愤怒。“我气坏了，刚买的新的坏了！”我气愤地说我在咬着牙，皱着眉头，一副很生气的样子。然后就变成了哀悼。“我这次数学没考好，还得被我妈批评。”我的眉毛变成了八字形，闭着眼睛，一脸悲伤。最后变成了“音乐”，“太棒了！我的作文已经发表了！”我高兴地说，我就像一个熟透的石榴，脸红红的，嘴巴合不上。爸爸妈妈看到了，很开心。
比赛快结束的时候，我妈对我说：“你表现不错，爸爸95分。”我焦虑地盯着妈妈，想知道我的分数。我妈看着我，明白我的想法，故意说：“你.表现非常好，百分之百。”我听着，高兴地欢呼！
一场有趣的比赛以笑声结束。这个游戏让我感受到了家的温暖和欢乐。
（小学四年级，）
>有趣的家庭游戏
吃完饭，我妈建议：“今晚我们玩个成语游戏好吗？”她接着说：“两个成语的开头和结尾应该是同一个词。我甚至不会唱歌。”“太好了！”“一定很有意思！”我和父亲异口同声地回应。妈妈说：“我来带头！”
“无私无畏”是个很难的成语。我妈一开口就给她爸一个“下马威”。然而，出乎意料的是，父亲立刻“退缩”了。轮到我了。我想了一会儿。连一个“丢”字，心想：现在看妈妈怎么连这个“弃”字都没有了。果然，我妈被“卡住”了。她皱起眉头，用牙齿咬着下唇，不停地落在地上。这是妈妈着急时的习惯动作。鉴于她将受到惩罚。我很骄傲。没想到爸爸偷偷给妈妈打了个“电话”(——)“弃旧迎新”，我以为没听到。我马上喊道：“不，不，我爸爸作弊了，应该同时惩罚你们两个！”爸爸赶紧说：“好吧，好吧，好吧，虚心接受吧，不过这次还是让你妈去吧！”我笑着说：“那还差不多，那你给你妈答一下吧！”爸爸马上说了一句“弃旧迎新”。我立即进行了“新陈代谢”妈妈赶紧接上一句“感谢天——感谢地”！让我们开怀大笑。其次是“地大物博”和“博大精深”.
当时，父亲甚至，他最后的成语是“发扬光大”。他眯起眼睛。笑了笑，突然传来一声：“大，小，多，少”。说完忍不住哈哈大笑起来。我和妈妈大喊：“不，这不是成语！”妈妈说：“你逃不掉的，你要惩罚唱歌。”我拉着爸爸的手说：“爸爸，就唱首歌吧！”“没有党支部，就没有新中国。没有_，就没有新中国……”爸爸深情的唱着他最喜欢的童年歌曲。我和妈妈都高兴地鼓掌。
游戏继续，时间在欢声笑语中悄然流逝。这种知识性、趣味性、健康性、进步性的家庭娱乐活动深深吸引了我，吸引了…
（五年级，700字）
今天晚上，弟弟一直缠着妈妈要看电视，妈妈害怕对弟弟的眼睛不好，就发明了一种新游戏——接积木。
这种游戏很简单，把一张光滑桌子的两条腿抬起来，用东西垫着，让桌子变斜，一个人在高处放积木，另一个人在低处用盒子接积木。
有些人一见这个游戏，就会认为它很简单，我就是这种人。看见妈妈一个一个将积木放下去，而弟弟有些手忙脚乱，但几乎没有漏掉一个，我心想：连我弟弟这个三岁小朋友都几乎没有漏掉，我还有什么难的呢。
紧接着，我和弟弟换了一下身份，我就坐在那里成为选手，弟弟在一旁旁观，没想到我一来尝试，妈妈马上提高难度，左一个，右一个，时不时还会出现两个同时滑下来，让我措手不及。
玩这个游戏，让我想起了乒乓球的全台不定点训练，教练把球随意发到任何一个地方，要把球接过去。这只是将球换成了积木，把球拍换成了盒，同样会锻炼反应力，好在我的反应力不差，没有漏掉一个积木。
玩这个游戏，归根结底，还是因为病毒的原因，希望可以早日克服病毒，大家就可以回到原来的生活。
暑假里，爸爸、妈妈带我去姑奶奶家玩，一次有趣的游戏作文。姑奶奶家有林林哥哥、瑶瑶姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我们玩“杀人游戏”。爸爸首先申明：“这个游戏不是教你如何杀人，而是教你如何去观察事物、思考问题。”接着，爸爸宣布了游戏规则。
游戏开始了，这次，爸爸当裁判，爸爸首先准备了一些纸条，其中一张纸上写着“杀手”两字，其余的纸条上面什么也没写。然后，爸爸让我们随意抽纸条。我抽中了一张空白纸条，一颗悬着的心放下了。这时，只听爸爸说：“天黑了，大家闭上眼睛睡觉。杀手开始行动。”不一会儿，爸爸说：“天亮了，大家起床。”我们迫不及待地睁开眼睛，望着爸爸。只见爸爸不紧不慢地宣布：“林林哥哥被杀，大家猜杀手是谁。”我观察了妈妈、姨妈、姨夫、舅舅、舅妈的表情，觉得他们都很平静，不像凶手。我再回头看瑶瑶姐姐，发现她很不自然，我毫不忧郁地指向她：“凶手是她!”爸爸摇了摇头，宣布：“没有猜中，游戏继续进行。”接着，我们继续寻找杀手。猜了几次，仍然没有猜中，最后爸爸遗憾地说：“杀手获得胜利，杀手就是海宁的妈妈。”啊!我大吃一惊：妈妈竟然那么沉着、冷静，我竟然被假象蒙蔽了，看来今后我还要多多观察事物，勤于思考。
游戏一轮一轮地进行着，大家玩得很开心。
今天，我们在李老师家里玩了一个有趣的游戏。
首先，李老师给我们每人发了三张纸，让我们在第一张纸上写名词，我写的是“小狗”；在第二张纸上写在某某地方，我写的是“在公园里”；在第三张纸上写干什么，我写的是“玩耍”。我们依次把纸放进盒子里。李老师先请汤晨琛上去抽，汤晨琛抽了三张，合成一个句子是“妈妈在鸡笼子里玩游戏”。这个句子让我们笑得满地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么会……哈，太逗了！
第二个上去抽的是潘晨晖，他抽到的句子更好笑，“叶华超在厕所里吃饭”。我趴在桌子上狂笑不止，同学们有的笑得合不拢嘴；有的边笑边敲桌子……叶华超又气又笑，那模样真逗人。
有一个人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下来了，谢凯成笑起来的模样太夸张了！眼睛瞪得**的。
陈宇煌抽到了：“小猪在汽车修理厂里刷马桶。”此时此刻，笑声更大了，大得像是要房顶掀翻了一样。这个游戏就在风俗声笑语中结束了。
通过这个游戏，我明白了用词造句要专心致志不能分心，一分心，就会闹出笑话。
星期天，我和爸爸妈妈做了一个有趣的游戏——“智力大比拼”。
我做裁判，爸爸妈妈是比赛选手。游戏规则是这样的：我先画一个图形，让爸爸妈妈发挥想象力联系生活中的各种东西来猜测是什么？以“正”字来计算双方答对的条数，如果答错，倒扣一分。游戏时间为10分钟。游戏结束时看谁的“正”字多，就谁获胜。
开始游戏了，我先画了一条横线，接着在横线上画了一个三角形，然后爸爸妈妈用石头、剪刀、布的方法来决定谁先猜。只见爸爸妈妈神情严肃地开始了，“石头”、“剪刀”，妈妈笑开了。大声说：“我赢了，哈哈。我先来。”爸爸在一旁沉默着，冥思苦想，蓄力待发。妈妈把桌子一拍，大声地说：“桌子的一角，还有屋顶的侧面……”妈妈一口气报了5个，说得上气不接下气。我给她打了一个大大的“正”字。这时爸爸急了，又是抓鼻子又是挠耳朵，怎么也想不出来。忽然，爸爸的目光扫到沙发上的一条红领巾，又仿佛联想到红旗，接着他似乎又闻到了香喷喷的美食—端午节时吃的粽子。于是，爸爸便大声喊道：“红领巾、红旗、粽子、还有三角尺！”我高兴的给爸爸加了分。游戏在以片欢声笑语中继续着……
“剩下60秒抢答。”我神情庄重地宣布，展示着裁判的威严。“船上的帆。”爸爸说。我大声报着此时的比分：“10比10！”妈妈也不甘示弱：“埃及的金字塔、圣诞节的松树、还有金黄的谷堆。”“10比13。”我叫到。爸爸接着又说：“远看的太阳伞。”这时，我搭上话儿来了：“爸爸，远看的太阳伞是半圆形的，不是三角形的，爸爸错一次，扣一分，哈哈，现在比分9比13。”妈妈也附和到：“没错，没错。我又想到了一个：练习本的侧角。”爸爸一拍脑袋说：“我怎么就没有想到呢！”。“时间到！”我大声的宣布，“9比14，妈妈胜！”话音刚落，妈妈高兴得为自己鼓起了掌。还昂起头对爸爸说：“怎么样？我不错吧！”爸爸笑着点点说：“嗯、嗯、嗯，你厉害。失败乃成功之母嘛，下次我一定能赢。”我笑得前俯后仰，爸爸妈妈也笑了。
多么有趣的家庭游戏啊！既开发我们的智力，又使家庭生活更加和谐、温馨。我真希望每个周末都能和爸爸妈妈玩玩类似的家庭游戏。
星期二的下午我们在班里玩了一次非常有趣的游戏，这佧游戏的名字叫：“摸鼻子”就是画个人，画个**的鼻子，让一个人闭眼去摸，看看摸没摸对鼻子。
只见卢老师大笔一挥就画出一个圆，两笔就画出个很难看的女生，同学都哈哈大笑起来，卢老师用同学的娃娃当花来击鼓传花，只听鼓声响起，娃娃开始传来传去……然后只听声音没了正好落在王乐水同学的手里。
王乐水走上来，用同学的罩蒙上眼睛，走上讲台。只听同学们说往左往、右的……可是王乐水非常自信，大家的建议根本听不进去，只见她自信的在她认为对的地方点了个点，一片笑声又响起了，因为她点到画像像嘴边了，就能成了一个小小的痣离鼻子还差十万八千里呢!下一个人又会是谁呢?
只听咚咚的鼓声又响起来，正好落在刘羽政手里，刘羽政走上来，戴上口罩，此时的'他就是个蒙面大侠呀!
只见刘羽政走上讲台，同学又开始说话了，刘羽政仔细听别人给出的建议，这和王乐水不一样，只见刘羽政手指一点，大家都惊讶不已，因为刘羽政点的位置就和鼻子差一厘米呀!
玩这次游戏以后，我知道了不要人云亦云，也不要太相信自己，一定要在别人建议你的时候，自己想想对不对，也可以两个人的想法合在一起看看行不行。
家庭，是孩子游戏最重要的场所。家长，是培养孩子最重要的教育管理者和实施者。在孩子最重要的游戏环境——家庭中也存在非常多能激发孩子思考和智力发展的小游戏。
1、分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日里可以提供孩子一些具有共同特征的不同类的物品，例如勺子、筷子、碗、小汽车、小飞机等等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励他们重复分类。也可以提供颜*、形状、食品、数字、人物等材料，让孩子依特*分类。
2、猜谜的游戏
孩子对猜谜不但有非常浓厚的兴趣，并且也能激发他们的推理及想象力，我们可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推理*，还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
3、扮演的游戏
例如和孩子玩“办家家酒”，鼓励孩子运用想象力自由扮演所喜欢的“角*”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架小飞机，假象他在空中飞行遭遇哪些事情;给他一个变形金刚，让他跟变形金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病等等。
4、手指的游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力的开发;设计一些运用手指的运动，如“手语歌”“甩手”“捏泥巴”“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手，也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
5、躲藏的游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏。把物品藏在家中的一角，让他来找;在图案中藏一些物品、数字等，让他们找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动等等。
6、绘画的游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子的绘画兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画，用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上，让孩子体验自由创作的喜悦。
当然，除了这些以外，还有很多的家庭益智游戏，如观察动植物的生长、知觉的体验、科学游戏、概念游戏、音乐游戏等，都可以在平时使用，以激发孩子的智慧。当然，在带孩子游戏时，也要注意带孩子融入社区环境，兼顾个别与团体，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。
我很喜欢玩“贴鼻子”这个游戏。
游戏的规则是：先在纸上画一张脸，然后，再撕一张小一点的纸当“鼻子”，接着，“贴鼻子”的那个人要用布把自己的眼睛蒙上，往画好的脸上“贴鼻子”。
游戏开始了，大家争先恐后的“贴鼻子”。因为被蒙**眼睛，所以根本看不见该把“鼻子”贴哪儿。有的把“鼻子”贴到了眼睛上，有的把“鼻子”贴到了嘴巴上，还有的把“鼻子”贴到了头发上。
该轮到我了，我这里贴贴，那里贴贴，总觉得没有贴上去，实在没办法了，我就随便贴了一下。我把蒙在眼睛上的布拿了下来，一看，高兴的跳了起来，喊道：“我贴中了，我贴中了！”旁边，掌声阵阵。
啊！这个游戏真好玩啊！
现在，我们班里流行**香味矿石，这种玩具矿石有许多种香味，闻它是享受，玩它更是一种享受。
游戏规则是：双方要拿出一个矿石，就可以开始作战了。如果对方用自己的矿石把对方的矿石给击倒，他的矿石就属于你了。如果中途飞出去了，那么你的矿石就属于对方了。
我的对手是李翥。游戏开始了，我先警惕地向左移了移，李翥却模仿我的动作，真狡猾！我再大幅度地向右移，哎呀！糟了！眼看就要飞出界外了，还好，矿石四周都是有角的，在边线刹住了车。现在我和李翥的矿石成一条完美的水*线。李翥看准机会，但他不敢发力，因为一发力，矿石很可能发现界外。所以，他只是小心地移向了前方。但是，他的距离和我的距离只剩下1厘米左右。我立马对李翥说：“李翥，我说你这不是一个找死的站位吗？”李翥见状说：“哎呀！对呀！”我又说：“那我就勉为其难收下你的矿石了哟！”说完，便“啪”的一下打中了。
这个游戏堪比象棋，你每移一步都要考虑到对方会走哪一步，必须要走对自己有利的一步。
“哈哈哈……”教室里传出一阵阵爽朗的的笑声，到底是怎么回事呢？原来是老师和我们在玩“对着干”这个游戏。
这个游戏规则是：老师说出一个词语，我们要做出和老师说的词相反的动作。比如老师说“站着”，我们就“坐下”；老师说“坐下”，我们就“站着”。游戏开始了，这时老师突然说：“坐下！”小宇顿时呆了，不知道要站着，还是要坐下，直到老师对他说做错了的时候，他才回过神来。游戏继续紧张地进行着，这时，老师说出了个高难度的“左手抓右耳”，这句太难了！我的心似乎有着几只兔子在乱撞。到底是左手抓右耳呢？还是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就随便地做了个动作，第一轮我被淘汰了。
第二轮游戏开始了，老师不紧不慢地说：“向左转！”也许是条件反射吧！子怡情不自禁地跟着老师的命令向左转。当看到同学们都是向右转时，她才恍然大悟，意识到自己做错了。此时，同学们笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。过一会儿，老师说：“抬起双腿。”我没反应过来，跟着老师的命令把双腿抬起来，旁边的哲哲也和我一样，把双腿抬得老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声。
游戏还在继续进行着，笑声一直在教室里久久回荡……
“对着干”这个游戏不仅好玩，还锻炼了我们的反应能力。
周五晚上，我和妈妈、姐姐玩了家庭游戏—脑筋急转弯。我当裁判负责出题，姐姐和妈妈负责抢答。
我出了题目1：什么东西和大象很像，但是不是大象，并且毫无重量。姐姐说：“是不是小象？但是小象也有重量。那就是象牙。”我说：“no，no，no。这位年轻小姐的答案不相符，象牙虽然不能取下来称重，但也有重量。”妈妈说：“是大象的照片吧？”我摇摇头：“照片再轻也有重量。”姐姐又说：“那就是大象的影子。”我说：“恭喜你答对了。”
题目2：黑鸡和白鸡哪个更厉害？妈妈说：“黑鸡白鸡，能下蛋就是好鸡，一样厉害。”姐姐说：“白鸡厉害，它能打败黑鸡。”两个人的答案让人忍俊不禁。我宣布答案：“黑鸡厉害。因为黑鸡能下白蛋，白鸡不能下黑蛋。”妈妈发话了：“那你让黑鸡先下个黑蛋试试？”我严肃地说：“不能挑战裁判权威。继续听题。”
后来我们又猜了几个题目，例如：米的妈妈的是谁？阿光在试卷上都答对，为啥没有得满分？熊冬眠为啥睡那么久？姐姐和妈妈的答案五花八门，非常搞笑。我喜欢和家人一起玩脑筋急转弯游戏，它既增进了家人的感情，又锻炼了我们的思维方式，考虑问题要全面，有些时候答案不是唯一，要有创造性和想象力，就能解决问题的全部。
下课铃声一响，同学们纷纷走出教室，我和几个同学在教室里玩猜谜语，其中一个同学当主持人出谜题，另一个同学当颁奖者，答对的同学可以到他那儿领取一张彩色纸，剩下的同学当选手猜谜语。
“游戏开始”，主持人口令一下，就开始出谜题，第一道是：“海边无水，长了一木，冬天开花，清香满园”打一字，这可把大伙儿给难住了，大家拿起笔在纸上写着，可谁也没有答案，最后等主持人公布谜底，大家都惊呆了，是个“梅”字。大家自言自语地说：“这么简单，我怎么就没想到呢？”接下来的谜语更是丰富多彩。
短短的十分钟，我们过得是多么愉快、有趣，开展这样的游戏既能增加我们的知识又能消除我们的疲劳。
今天晚饭后，闲来无事，我们一家子便凑到一起聊天。我提议：“我们来玩脑筋急转弯吧？”爸爸妈妈和弟弟异口同声地说：“好！”
我首先发问：“米的妈妈是谁？”妈妈紧皱眉头冥思苦想，爸爸也在专心致志地思考，弟弟时不时地偷偷瞄我一眼，好像想从我脸上寻找出答案，可我哪会让他有机可趁，就是笑而不语，把他气得哇哇直叫。“时间到。”我得意扬扬地宣布答案，“米的妈妈是花，因为花米嘛！哈哈……”大家笑成了一团。接着轮到爸爸大显身手了：“张飞的母亲是谁？”我心想着，时间快到了，胡乱编一个吧。“姓李”我急忙回答。爸爸直摇头说：“不对，不对，姓吴。因为无事生非——吴氏生飞嘛。”我气得要命，真是绞尽脑汁也没吴氏生飞来。你方唱罢我登场，轮到妈妈出场了。妈妈一语惊人，问题比爸爸还要难：“诸葛亮的妈妈姓什么？周瑜的妈妈姓什么？”哎，我是无能为力了，可这个倒没难倒见多识广的爸爸。爸爸慢条斯理地回答：“诸葛亮的母亲姓何，周瑜的母亲姓既。”妈妈不依不饶地问：“怎么说？”爸爸回答道：“‘既’生瑜‘何’生亮嘛！”妈妈只好灰溜溜地败下阵。轮到弟弟提问了，他犹豫了半天才说：“11＋6＝多少？”我得意极了，这不是我上次刚给他猜过的一个字谜吗？我刚要说出答案，弟弟却连忙说：“姐姐，你不要说，因为这个你知道！”我只好把嘴闭上，真惨，难得知道一个答案却不让说。爸爸和妈妈却面面相觑：“答案不会是17吧？应该不会这么简单吧？”“no，no，no”弟弟连连摆手，“那当然了，怎么可能这么简单呢？”看着爸爸妈妈一筹莫展的样子，我和弟弟在一旁暗暗发笑。“时间到，答案是‘非’。”“为什么？”爸爸和妈妈异口同声地问。“因为非是由六横组成。两竖加六，就是非字。”爸爸恍然大悟：“哦，原来是这样。那我再来给你们猜一个字谜，一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”这个字谜太小我们都不假思索地说：“立”。
这个游戏进行了一个多小时，最后爸爸得了第一，妈妈得了第二，我得第三，弟弟自然是倒数第一了。哈哈，这真是一个有趣的游戏。
星期四下午，老师在课堂上给我们举行了一次有趣的游戏，叫“错位”。
我们都不懂这个叫“错位”的游戏怎麽玩，于是同学们纷纷议论开：“这个游戏怎麽玩啊？我们以前都没有玩过呢......”老师突然发话：“同学们不要吵了，让我来告诉你们游戏的规则：首先把你们分成四大组。每两个人的手里都有一个纸条，那么第一组就写班里同学的姓名；第二组的同学写在什麽地方；第三组的同学写在干什麽，你们听清楚了吗？”同学们异口同声回答“听清楚了！”于是我们开始写起来......
过了一会，我们写好后，就走上前去，把自己写的纸条放入小盒子里，让第四组的人把姓名、地点和在干什麼连起来，合成一句话，并读出来。
老师把马天泽叫了上去，他合成了一句话：“穆博阳在沙滩上睡大觉！”“哈哈哈哈！”教室里传出了爽朗的笑声。老师又把史鹏叫到教桌前，他又拼出了一个更有意思的句子：“李佳卉在微波炉里打乒乓球。”同学们笑的前仰后翻、甚至有的还笑出眼泪来了。老师又兴奋的说：“接下来还有更有意思的呢!”接着又看到任逍遥“自告奋勇”上来读了一句：“李浩南在屋顶上跑步。”接着又是一阵大笑 ......
这次的游戏让我们在紧张的学习中放松了心情，收获了快乐，开拓了思维，使这节课变得更加生动有趣。
今天，老师带我们玩了“抓头头”这个有趣的游戏。
游戏的规则是这样的：同学围成一个圈，从中选出一位当“警察”，请他站在教室外面，不许偷看。再选出一位当“头头”，带领大家做各种动作。这时，“警察”才能进来，找出“头头”。
第一轮“抓头头”游戏是朱乾灿当“警察”捉“头头”邹宇庭给捉出来了。
第三轮“抓头头”游戏的“警察”吴鑫怎么也没想到“头头”就是他自己。找了老半天他都没把头头找出来。
最有趣的要数第二轮“抓头头”游戏了。熊老师问：“哪位同学想当‘警察’的?”教室里炸开了锅，都举起了肥肥的小手，说：“选我，选我。”熊老师一时拿不定主意了，最后便选了我——单子梁。我被同学们推出了门外，在外边想着美梦：说不定我刚进去，当“头头”的同学就会被我捉到，这个同学会是谁呢?我苦思冥想着。
我走进了教室，看见同学们个个都成了一个个小少林弟子，做起了童子拜佛的样子。我盯着熊老师看了几秒，熊老师说：“‘头头’小朋友，该换动作了。”我急忙来了个360度大弯，向四周看，把注意力移到同学身上，只见同学们和熊老师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮，一会儿张牙舞爪，一会儿白鹤亮翅，一会儿挤眉弄眼，可我就是找不道“头头”。最后还是同学们告诉我“头头”就是熊老师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊老师，那我就大获全胜了!
游戏结束了，笑声还在教室上空久久回荡着……
在一个星期六的上午，我们的肖老师带领我们玩了一次开心的游戏。至今我还记忆犹新，真想再玩一次。
游戏的名字是“你来比划我来猜”。老师先让我们分好队，并让每队起个名字，再经过队员商议选出自队的“司令”，上场时是两人一组，一人比划一人猜，时间是90秒，可以用语言和动作表达，但不能直接说出和写出其中的任何一个字，否则无效。
我方的队名是“王者必胜队”，“司令”是我自己，我们是用石头剪刀布选出队长来的。敌方队名是“无敌战斗队”，张珂翰担任“司令”。游戏开始了，我方第一个上场，选出的是我和高兴参赛，我和高兴商量了一下，最终决定由高兴比划我来猜。在这一分半中内我的题目有：“虎头蛇尾”、“掩耳盗铃”、“蹑手蹑脚”、“****”、“打火机”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“亲吻”这九个词语。在答第一个题目时，高兴说出了一个“老”字，我以为他表示的是老师，可是却错了，接着他做出老虎的样子，只见他张大嘴巴，把手掌张开弯曲，做出凶猛的神态，并说出是四个字，我心神意会道：“虎头蛇尾。”
在答第五个时，高兴伸出拳头，并伸出大拇指、往下按，我见了立马说出：“打火机。”在答最后一个时，高兴做出飞吻的模样，我以为是“吻别”，可却答错了，高兴连忙说：“吻字是对的。”之后我突然灵光一闪，马上脱口而出：“亲吻。”整体来说，我答得算比较顺利，就是在答二个“掩耳盗铃”时被难住了，只见高兴捂住耳朵，我绞尽脑汁，可还是想不出来。最后统计“战绩”，我答对了八个。
在游戏中，我方在答“愁眉苦脸”这个题时，耗了很久的时间，可依然未答出来。只见比划的人，皱着眉头，指着眉毛，猜的一方还以为是“挤眉弄眼”，一连猜了几个答案都未猜中，旁边的人都急得像热锅上的**一般了。这也不怪猜的一方，原来比划的人并没有做出忧愁的表情，后来无奈之下只有跳过这个词了。时间过得太快了，转眼间游戏结束了，我方答对了17题，敌方答对了16题，只有一题之差，我方险胜了。
通过这次开心的游戏，我体会到了团队配合精神的重要性，也明白了*时要多积累词语。
今天晚上，弟弟一直缠着妈妈要看电视，妈妈害怕对弟弟的眼睛不好，就发明了一种新游戏接积木。
这种游戏很简单，把一张光滑桌子的两条腿抬起来，用东西垫着，让桌子变斜，一个人在高处放积木，另一个人在低处用盒子接积木。
有些人一见这个游戏，就会认为它很简单，我就是这种人。看见妈妈一个一个将积木放下去，而弟弟有些手忙脚乱，但几乎没有漏掉一个，我心想：连我弟弟这个三岁小朋友都几乎没有漏掉，我还有什么难的'呢。
紧接着，我和弟弟换了一下身份，我就坐在那里成为选手，弟弟在一旁旁观，没想到我一来尝试，妈妈马上提高难度，左一个，右一个，时不时还会出现两个同时滑下来，让我措手不及。
玩这个游戏，让我想起了乒乓球的全台不定点训练，教练把球随意发到任何一个地方，要把球接过去。这只是将球换成了积木，把球拍换成了盒，同样会锻炼反应力，好在我的反应力不差，没有漏掉一个积木。
玩这个游戏，归根结底，还是因为病毒的原因，希望可以早日克服病毒，大家就可以回到原来的生活。
过小桥
目的：1.锻炼幼儿的平衡能力。2.培养幼儿遇到困难时的反应能力。 准备：场地上画两条间距20～30厘米的平行线，当小桥。
玩法：
1.孩子和爸爸（或妈妈）面对面站在平行线（小桥）的两端。
2.游戏开始，两人双手侧平举相向而行，当走到“小桥”中间相遇时，互相扶着对方的身体，侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。
3.爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。
波浪球
目的：1.锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。2.培养幼儿的合作意识。 准备：皮球1个。
玩法：
1.孩子、爸爸、妈妈面向同一方向站成一竖排，三人前后相距适当的距离，腿同时左右开立，孩子持球当排头。
2.游戏开始，孩子双手将球从胯下传给后面的爸爸，爸爸拿球经头顶向后传给妈妈，妈妈接球后快速跑到前面当排头，游戏继续进行。{家庭游戏600}.
落叶飞舞
目的：1.锻炼幼儿的反应能力和判断能力。2.提高幼儿手眼配合的协调性。 准备：纸或树叶。
玩法：
1.孩子与爸爸（或妈妈）面对面站立，爸爸手拿一张纸或一片树叶并举到适当的高度。幼儿双手（手心相对）自然伸开，放在胸前，眼睛注视着爸爸手中的纸或树叶。
2.游戏开始，爸爸突然松开手，纸或树叶便自然下落，幼儿赶紧用双手拍击下落的纸或树叶，拍中则胜。然后互换角色继续游戏。
摘果子
目的：1.锻炼幼儿的下肢力量和弹跳能力。2.培养幼儿的劳动意识。 准备：水果图片若干，用曲别针别在细绳上。
玩法：
1.爸爸、妈妈分别抓牢挂有水果图片的绳子的一端，并举到适当的高度，表示果园。
2.孩子提着篮子来到“果园”，用力跳起摘果子，把摘到的果子放进篮子里。游戏重复进行。
猫捉老鼠
目的：锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。
准备：分别画有猫、老鼠和老鼠洞的图片3张，场地上画直径为1米的圆圈3个。
玩法：
1.将3张图片揉成团儿，放在地上，爸爸、妈妈、孩子各抓一个纸团儿分别站在3个圆圈里。
2.抓到“老鼠洞”的人原地不动，并举手高喊“老鼠洞”，同时，“猫”迅速跑去抓“老鼠”，“老鼠”则立即向“老鼠洞”的方向跑。看谁反应快、跑得快。游戏重复进行。
小小排球
目的：1.锻炼幼儿的上肢力量。2.提高幼儿全身动作的灵活性。 准备：气球1个，细绳1根。
玩法：
1.气球轻轻抛向空中，爸爸、妈妈、孩子三人轮流用手拍或用头顶气球，尽量不让气球落地。
2.爸爸、妈妈分别抓牢一根细绳的一端，举到适当高度当球网。孩子站在距“球网”3米的线后，用力拍击气球，直到把气球打过球网为止。互换角色，游戏重复进行。
小兔拔萝卜
目的：1.锻炼幼儿双腿跳跃的能力。2.提高幼儿投掷的准确性。
准备：啤酒瓶若干，直径20～30厘米的竹圈（或塑料圈）若干，场地上画间距为3米的平行线3条。
玩法：
1.将啤酒瓶均匀地摆放在终点线上，爸爸、妈妈、孩子各拿个竹圈（或塑料圈）站在起点线后。
2.游戏开始，三人模仿兔跳的样子从起点线跳到中线后，原地站好，分别向终点线处的瓶子投掷竹圈（或塑料圈），谁套住的瓶子多，就表示哪只“小白兔”拔的“萝卜”多。游戏重复进行。
小鱼漏网
目的：锻炼幼儿在一定范围内变向、躲闪跑的能力，提高身体
《愤怒的小鸟》，我想大家应该都听说过这个游戏吧！你一定觉得很好玩吧！关关磨难都被小鸟攻破，小鸟们一次又一次的用不同的方式攻打大猪小猪，弄得它们死去活来的，我悄悄地告诉你吧！我们家其实也是这样的哦！
在我家，我妈妈就像那充满怒气的小鸟，爸爸就像那懒惰的胖猪，胖胖的大头，圆圆的身子，懒懒的很可爱！妈妈“攻打”爸爸时，还有不同的方法哩！有时候妈妈就会像愤怒的小鸟中的小红鸟一样，这是妈妈生气的'最初阶段——“冲锋鸟”，只是叽里呱啦吵上几句，然后再攻打，不过这样的情况下只是吓唬吓唬爸爸而已，并不是真得攻打，胖爸爸也只是陪着嘻嘻笑上两下子就没事了，嘿！还真是有趣！妈妈生气的二级阶段就像是愤怒的小鸟中的蓝色小鸟——“分身鸟”，比如有一次，爸爸一直在家里抽烟抽个不停，我和妈妈在那里呛得一直咳嗽，可爸爸就像没有听见一样，还是抽了一根又一根，我对爸爸说抽烟对身体不好，爸爸却说：“我才抽了三根，再抽一根，就一根。”妈妈实在忍不了，嘴里就不由自主的倒出了一大堆：“你看看，孩子都关心的不让你抽了，你还抽，还抽！你不知道抽烟对身体不好，你看你一天抽个不停，你看看人家亮虎，看看人家……”。那架势就像一个小鸟分成三个小鸟似的，说话和打机关枪一样，爸爸根本就无招架之力，“哎！行行行，我服从命令，听从指挥，行了吧！”，爸爸无奈的说。看妈妈多厉害！就几句话就把爸爸压得爬不起来了！妈妈的三级阶段是——“速度鸟”，这下子把你怔住了吧！，这一阶段可不一般哪！爸爸如果有事儿不告诉妈妈的话，被老妈知道后，老妈就会像愤怒的小鸟中的黄色小鸟一样，一下子就像能吐出她肚子里所有的话一样，差不多都能说上一个小时，说得把我爸都睡着了呢！咯！咯！咯！，真是逗活人了！那天，爸爸回家以后，妈妈闻见他喝了酒，真是的，喝就喝吧，还喝得醉醺醺的，妈妈变得火冒三丈，我吓得躲到了一边，妈妈这才是终极小鸟——“秒杀鸟”，好可怕！妈妈气冲冲地走进正在呼呼大睡的爸爸身旁，又唠叨开了，嘿！爸爸这还戴上了“头盔”，也就是拿被子把头蒙的严严实实的，然后妈妈连捏带打又开始了，用妈妈的话说：“这叫给你做做按摩！”。哎！真是可爱的爸爸妈妈呀！
这就是我的游戏家庭，一个温暖而又热闹的家庭，我爱这个家里面的鸟妈妈和胖爸爸，他们在我成长中悉心呵护我，陪伴我，让我快乐成长每一天……
我玩过的游戏很多很多，有老鹰捉小鸡，有拔河，有两人三足，有***……但是我最喜欢的游戏，还是不倒翁接力棒。
今天，邱老师就带我们到广场上来玩不倒翁接力棒。先是女生玩，老师跟女生讲了规则，我们也偷偷摸摸凑过去听：每人手中拿一根棒子，老师喊到“放”时就放掉自己的棒子，去拿左边同学的棒子。一共有两个终极boss，男女生各一个，终极boss有一个厚望币。大家拿到了棒子后都摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛进入了热身环节，老师喊道：“1、2、3放！”同学们就放开了手中的棒子，接住了目标棒子。我们男生都认为很简单，可是，当看到女生们一个又一个的拿着她们手中的棒子绝望地走开时，我们男生这才开始紧张起来。
热身赛后，正式比赛一轮又一轮过去了。最后，女生的终极boss诞生了，她就是杨蓉。
该我们男生来了。我们争先恐后地抢棒子，生怕没抽到自己喜欢的颜色。比赛开始了，我的小腿一直在抖，就没有停下来过，我心想：谁会是终极boss呢？比赛正在进行中，一轮又一轮过去了，我都拿得非常稳，但是由于我没有听准口令，所以提前放开了棒子，我被淘汰了。我原本是很想哭的，但当我看到大家都玩得很尽兴、很开心，我还是被感染了。
虽然最终我没能胜出，但是我还是很开心，这是我玩过最好玩的游戏！
——记一次游戏单元作文3篇
“铃、铃……”上课铃声响了，同学们陆续从操场跑*室，都把好奇的目光齐刷刷的投向黑板，咦？教师为什么要在黑板上画两个卡通头像呢？
他们俩可爱极了：一个是米老鼠米奇，它有着圆圆的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着；一个是马戏团小丑库卡，它带着五颜六色的帽子，滑稽的笑容，夸张的大嘴巴，可美中不足的是它们俩都少了个鼻子。哦！我明白了，上午教师说过要做游戏，莫非？此刻开始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教师刚说要做游戏，全班就欢呼声一片！
之后，教师宣布了“贴鼻子”游戏的规则：让一个同学蒙上红领巾，原地转三圈，再到黑板上给卡通人物贴上鼻子，别人不能提示。
第一轮，教师选中了孙佳欣、熊天浩这对同桌，只见他们自信满满，胸有成竹，大步流星地走向讲台，没想到过了一会儿就泄了气。孙佳欣转了三圈后找不着黑板；熊天浩转了三圈后打了个趔趄差点儿摔倒，引得全班哄堂大笑。他们俩赶紧调整好，细心翼翼地走上讲台。只见孙佳欣用手在黑板上摸索着，想寻找鼻子的.位置；熊天浩站在那里一动不动，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最终，他们俩还是贴错了，遗憾的走下讲台。
接下来的场面更是火爆，台上的同学紧皱眉头，绞尽脑汁，台下的同学也没闲着，为了帮台上的同学贴对，争得面红耳赤。当看到有同学把鼻子贴歪了的时候，大家纷纷指手画脚，恨不得奔上讲台替别人把鼻子贴上……
最终轮到我了！我怀着忐忑不安的心境走向讲台。当时我蒙上红领巾，转了三圈后只觉得天昏地暗，对贴过鼻子的同学口中的“难”，真是感同身受。可是，我慢慢调整自我，根据自我之前的观察来确定鼻子的位置。功夫不负有心人，我可算把鼻子贴对了，讲台下阵阵欢呼尖叫，我成为了空前绝后的“贴鼻子第一人”。
下课铃声响了，同学们还沉浸在这个游戏当中。这个游戏让我明白了：做事不能马虎粗心，仅有认真仔细，才能把事情做好；同时也让我体会到盲人的困难，以后必须要多帮帮他们。这次玩的真有意义！
——一次游戏小学作文3篇
“加油！加油……”这一声声充满欢乐的呐喊声，就是从一场有趣、精彩的游戏中发出的。
今天，上自习课时，老师给我们介绍说：“同学们，我们今天来玩一个非常有趣的游戏，这个游戏的名称是——谁是大力士。比赛的规则是：双方同时用左手或右手握在一起，手肘部紧贴桌面，只要谁把对方的手掰倒下了，那么谁就是胜利者。但是双方的手都不能离开桌面，否则将会被取消比赛的资格。
于是，“谁是大力士”的比赛正式开始，我信心满满地向黄钰下了挑战书。我深呼吸了一口气，接着，我和她按照规则，摆好架势，准备比赛。我和她的手紧握在一起，我歪着头，脸胀得通红，使劲向左边扳，只见她紧锁眉头，紧闭双眼，咧着嘴，毫不示弱地用尽全身的力气使劲掰，我们俩紧握的小手就像一只无人驾驶的飞机，一会儿向右拐，一会儿向左拐，双方就这么僵持着，眼看我就快要输了，我咬紧牙关，使出吃奶的劲，但依然无济于事。终于我败下阵来，输了这场比赛。
教室里，像开了锅似的。再看看同学们的神态，有的抑制不住的高兴，有的满脸沮丧，还有的很伤心……可以看出他们很努力，一心只想着要赢，他们有的咬紧嘴唇，有的非常自然，但他们都很努力，谁都想比其他人厉害。那些赢的人，显然很兴奋，得意洋洋。他们将进入下一关。
到了最后，进入决赛阶段，同学们快要决出胜负了，有的信心十足，有的略显得不安，一声声“加油！加油！”此起彼伏，传遍了整个教室……
很快，比赛结束了，这场有趣的游戏给我留下了深刻的印象。
——一次好玩的游戏作文3篇
这周六我上作文课时，在作文课上我玩了一次有趣的搭配游戏。
老师先给我们每人都发了三张小纸条说：同学们我们今天玩一次搭配词语的游戏，你们在第一张纸条上写上自己的名字，第二张纸条上写上地点（可以随意写），最后一张纸条上写你在干什么，写完后交给老师。
不一会，同学们把写好的纸条纷纷交给了老师。只见老师把纸条分成三份，一份是人名，一份是地点，另一份是干什么，然后**一样洗了洗，在三份纸条里各抽一张，把组成的句子念出来，抽到我的句子是“窦瑜雯在月球上捡垃圾”。有的同学竟然跑到“铁轨上练习马拉松”。听着老师念的句子全班同学哈哈大笑，有的捂着肚子，有的趴在桌子上直不起腰来。不过，有的同学组成的句子还是通顺的。
通过这个游戏，我知道了写作文语句一定要通顺，不然读者该不明白你写的语句是什么意思了。这真是一次有趣的语句搭配游戏啊！
今天我来到作文课上，只见黑板上写着四个大字一一思维惯性。我一阵纳闷，不知道老师葫芦里又在卖什么药。
过了一会儿，游戏开始了。只见老师伸出一根手指说：这是几啊？老师是变傻了吗？居然问这个问题。于是我们胸有成竹地回答一！老师又说把一读五遍。刚读到第五遍时，老师的手指变成了两根，可我们还是读了一，同学们一下子懊恼不已，我的心像被霜打过的茄子一样。老师得意洋洋地又说：把二读五遍。可快读到第五遍的时候，老师又伸出了第三根手指，在我们的声音里加了一句：1+1等于几？三！同学们盯着三根手指，再一次回答错了。1+1怎么能等于3呢？我们又一次成了老师的手下败将。服不服？不服！老师决定再给我们一次机会。
这一次老师在黑板上写了两个大字一一老鼠。老师让我们读十遍。刚读完，老师又突然插了一句：猫怕什么？老鼠！陆严澔大声一喊，全班同学哄堂大笑，都把空调的呼呼声给盖住了。我们又一次败下阵来。
语文不行，数学也不行，那你们能干什么呢？徐老师说。可我们还是不服，争着让老师再出一道题。老师便又给了我们一次机会。老师请第二排的小朋友依次看纸条，并读出内容。第一个同学读小蜻蜓大眼睛。后面的同学一个个也跟着读小蜻蜓大眼睛。陆严澔在一旁一直说：有阴谋！有阴谋！于是老师就一脸坏笑地把纸条拿到了陆严澔跟前。陆严澔仔细地查看着纸条，停了一会儿。老师在一旁说：快点呀！无奈之下，陆严澔也读成了小蜻蜓大眼睛。老师笑了，拿着纸条给你读，给他读。来到黄钱睿面前，黄钱睿刚把小蜻蜓大眼睛读完，赶紧又说：不对，是‘小蜻蜓，大眼晴’。到现在才发现，晚了！看到老师一副得意的样子，我们真的是全军覆没，个个垂头丧气，没精打采，被机智的.徐老师打败了的感觉真不好。可我不这么认为。我想，这一次胜利者应该是思维惯**，科学才是真正的厉害。
这一次的游戏，不仅让我们得到了很多的快乐，还让我获得了丰富的科学知识。我喜欢无比强大的科学。
“哈哈哈”教室里传来了欢快的笑声。噢，原来是我们在金笔课堂上玩“五官大搬家的比赛”。
比赛前。老师高兴的说：“这节课我们来做一个游戏，叫做“五官大搬家”的游戏。”老师的话还没有说完，同学兴很兴奋的尖叫起来。但是这个游戏该怎麽玩呢？大家都开始议论了，有的同学说：“这个游戏该怎麽玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同学说：“是不是**画呢？”看到大家不解的样子，老师又接着说：“我们先叫上一个同学来示范一下。”老师叫上一个男孩子。
他长得挺胖；圆圆的脸；虎头虎脑的但看起来挺机灵。他飞快的跑**讲台，和老师面对面站着，老师让他的左手十指指住鼻子，然后，让他的右手放在老师的左手上，手心朝上，接着，老师笑眯眯的说：“你的牙齿好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同时迅速的说：“耳朵！”老师的话音刚落下，他还真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在没有出错，同学们这时侯很高兴！比赛到这时，我心里在想：要是他指错了，都不知道老师会怎麽样。
接着开始了第二次，老师又笑眯眯的说：“你的嘴唇真红呀！眼睛！”我想他肯定指不对。老师刚说完，他就飞快地指向眉毛的上面，同学们一看，都哈哈大笑起来，老师高兴的说：“你的眼睛长在眉毛上面，难道你是外星人？”这时候他高兴的笑了起来，我也哈哈大笑起来。
比赛结束了，同学们依然沉浸在刚才开心而精彩的游戏中。
我们学校每年都会举行一次家长会。其中，最让我难忘的是那一次家长会了。
我四年级时，我们学校举行了一次隆重的家长会，在中间，唐老师穿插了一个小游戏，可有趣了！
是什么游戏这么有趣呢？原来是孩子和家长这么长时间没在一起了，因为我们大多是住在学校的，唐老师说考考我们配合的默契情况。游戏开始了，同学们争先恐后地举起了小手。唐老师先点了雨露母女俩，雨露做动作，她妈妈猜词。老师让雨露看了一张纸片，上面写着“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟发抖着。台下的同学们都小声地说着悄悄话，有的是说害怕，有的说是冷。雨露的妈妈胸有成竹地说：“冷！”同学们悄悄地议论着：有的说错了，有的说对了。老师微笑着亮出了纸片，果然是“冷！”雨露乐得一蹦三尺高。老师奖了她一包“美好时光”海苔。见雨露有了奖励，同学们都兴致勃勃地参加这项有趣又富有挑战性的游戏。教室里的笑声此起彼伏。
游戏在轻松有序地进行着，我举了好几次手，老师终于点到我和妈妈了。我既紧张又兴奋，老师让我看纸片是“汽车“。我便做了个转方向盘的姿势，妈妈以为是开车，我摇了摇头，又继续摆弄，搞了半天妈妈才猜出是”汽车“，老师奖了我一包qq糖。
游戏结束了。我和同学们高高兴兴地走出了教室，家长们还继续和老师交流着，交流着……
今天下午放学回家，心想终于可以放假了，可是今天是最后一个礼拜，下周一，二就期末考了，今年和去年不一样啊！
我开始紧张起来，跟爸妈说我科学考了76分。我一想：不能告诉爸妈，不然会……还是不说吧。然后我开始做作业，做到一半又开起小差来。我想：不能让爸妈生气，我立马端正开始做作业来。
我做了半个小时马上一张做完了，这时爸爸妈妈回来了。然后我把手洗了，吃起了晚饭，我叹了一声气，说：“我快一张做好了。”吃完饭我做完作业，我们去玩了。路上说起新房子的事，然后我们进了一家店，我看到了金蛋，好想砸啊！可惜不能砸，可是爸爸妈妈还在讲新房子的事。我下了一个我的世界的一个游戏，开着流量玩了起来。
最后终于可以砸金蛋了，我砸了三个金蛋。各是一张100元。然后，我们回家了。