周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。本文是为大家整理的>快乐的初中生活周记300字三篇，希望能够很好的帮助到大家。

>　　 篇一

　　有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战。

　　磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年9月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。

　　考验，比磨练更累人，但往往收获。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。

　　平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自己的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

>　　 篇二

　　渐渐习惯一个人的我，习惯一个人生活，一个人玩耍，一个人傻笑。或许看着真的很傻，很傻，但在我的世界中，从未有过一个人走进我的世界。

　　朋友们都说：苏苏……我们都走进不了你的世界，为什么不让我们走进去呢？我从来都是沉默，除了沉默还有什么呢？我仅剩的一丝快乐似乎已经消失不见，一个人，一个人，从来都是一个人，记得一个人说过，你的世界有很多故事吧，我记得最清楚的还是这句，不知为什么，我并没否认她。我只是微微点点头，我自己竟愣了一下，怎么了？不是习惯一个人了吗？

　　她说，苏苏，为什么你不多笑笑呢？也该笑笑了吧？不会是，柔儿一走，你就瞎说什么！我从来都是一这句话回过去，在瞪她一眼，转身走了。是不是太过分了呢？我回头又想想。

　　或许真如他所说，我真的没快乐吧……或许，真的应该留一丝快乐在身边了，仅存的快乐保留下去吧。

>　　 篇三

　　昨天，我和爸爸骑车去下沙印象泰国餐厅吃饭。

　　出发前，我们把车好好打理了一番，车前车后装上了深红色警示灯，原来的旧车灯拆了下来。我和爸爸也好好打理了一番，把头盔戴于头顶，戴上手套，圈上松紧带，推车出门，将沉重的钢自行车费力的抬下楼。

　　一切准备就绪后，我们跨上自行车，开始了黑暗又漫长的骑行。

　　我和爸爸一路骑出小区，骑上江堤，沿着江堤一前一后的骑行着，一点一点向前移。天太暗，爸爸骑得又太快，好几次骑出了我的视线，因此我要加快速度跟上爸爸。于是，我气喘吁吁的把踏板踏得飞快，希望能赶上爸爸。

　　不知骑了多久，爸爸带我拐上了下沙路。此时，下沙路像死一样宁静，几分钟过去，只有一辆车飞奔而过，消失在前方，而我们像两个小偷般骑过。

　　终于，我们在拐了几个弯，穿过了许多条热闹的路口后，来到了印象泰国餐厅。当我跨下自行车时，我感到十分快乐，因为我们终于骑到了，可以美美的享受一顿泰国晚餐了。