>写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。为大家整理了小学五年级写人作文500字范文【三篇】，供大家参考。
>【篇一】

　　我的小表弟今年三岁了，正是撒娇的年龄。暑假由于舅舅在家忙着种烟，无暇照顾他，就把他送到我家来。于是，照顾小表弟的任务就责无旁贷地落到了我的头上。

　　嘿，真别说，我的小表弟长得帅呆了。他那大大的脑袋上镶嵌着黑葡萄似的大眼睛，水灵灵的，看着可机灵了，很招人喜欢。美中不足的是他太瘦，谁见到她，都要爱怜地叹上一口气：“多漂亮的小孩呀，就是太瘦。”

　　为什么小表弟会如此瘦呢？我想这与他爱哭有着很大的关系，他动不动就哭，哭声用响彻云霄来形容，一点也不过分。就说那天傍晚吧，我们一家人正围在一起吃晚饭，小表弟却酣然入睡，妈妈怕他万一半夜醒来，闹着要吃饭。到时候可遭罪了。于是趁他没睡醒，就把他抱到饭桌旁。这时他的眼睛半睁半闭，整个人东倒西歪。妈妈强行把饭送到他的嘴里，你说他能不恼吗？遭了，这下可捅住马蜂窝了，他亮出他的杀手锏——哭，哭声嘹亮地响起来，一声比一声高，也把我们吃饭的兴致给搅没了。妈妈边喂边哄他，可他就是不领情。这下他是完全清醒了，就开始使性子，一会儿哭着要吃馍，馍给他了，他又不要。刚把馍放下，他又大声地哭起来，就这样，反反复复地重复着，搞得我们全家鸡犬不宁，心力交瘁。当时我恨不得拧他一把，索性让他哭个够。可我不敢，我怕妈妈那宽大的巴掌落到我的头上。就这样，我们的晚餐就在小表弟的哭声中结束了。

　　平时，他和小朋友闹矛盾，他就使出他的必胜招式——哭，直到对方投降为止。你说有一个这么厉害的小表弟，我的日子能好过吗？
>【篇二】

　　我和她同学五年。表面上看来，她“没心没肺”。可谁又知道，那是用来掩饰心中苦于痛的伪装呢？

　　中等的个头，微胖的体形。脸上常常挂着微笑。眼睛微微上挑，鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的，还是她的头发。在后脑勺处扎一个马尾，马尾后部的头发，十分蓬松。乍一看，像一朵小型的黑云。

　　在她三年级那年，她的父母离婚了。那时的她，不但面临着四分五裂的家，还要做出一个决定——跟爸爸，还是跟妈妈！她只是一个三年级的小学生，面对着这即使是初中生也会手足无措的事，却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶，微笑着说：“妈妈。”她并不忌讳人谈论这件事，依旧微笑着。

　　那是一节体育课，立定跳远时，她摔倒了。却又立刻轻快地爬起来，好像什么也没发生。和老师打过招呼后，默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前，争先恐后地问：“你没事吧？”他一边微笑着，一边答道：“没事，没事”。老师也走过来个，一声令下：“回去上课！”同学们便又回去了。过了一小会儿，我无意间看到她。他将头埋在膝盖上，肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了，便赶忙跑过去。

　　“你没事吧，怎么哭了？”我蹲在她身边问道。“没事，我哪儿哭了，我刚刚只是太累了，才趴在膝盖上休息了一会儿。”她答到。没哭么？看来她不知道，她说这话时，红肿的眼眶，还含着泪。

　　她就是那么坚强，永远把微笑留给别人；永远把苦、痛藏起来不让人知道。但，偶尔落泪，又何妨？
>【篇三】

　　王老师既是班主任，又是我们的语文老师，她有一头乌黑的齐耳短发，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛似乎可以把我们每一位同学的心思都看透。

　　王老师很爱笑，也很幽默，在上课时会时不时的给我们讲一个小笑话，这样既活跃了课堂气氛，我们的学习劲头也有了，不会像原来那样懒洋洋的了，但是，你上课时如果不听话，老师只要用她那严厉的目光一扫，就算是班上出了名的捣蛋鬼也会乖乖听课，因为老师那严厉的目光让人望而生畏。

　　别看平时严厉的王老师，她还有幽默的一面呢！下面，就由我来讲一讲“吴凡事件”吧！

　　记得那是一个星期五的下午，是一节自习课，王老师在讲台上批改作业，我们在下面自习，我正认真的写着作业，就听见老师在台上大喊：“吴凡起立。”只见吴凡不知所措的站了起立，我们想，吴凡最近也没没犯什么事呀，老师叫他干什么呢？只见老师笑着说道：“你最近进步很大，老师很喜欢”。我们都被老师这一惊一乍给吓蒙了，吴凡也莫名其妙的挠了挠头，坐下了。后来我们才知道，原来是吴凡的同桌在下面偷偷地玩*牌，老师想叫他起来罚站，不料却点错点成了吴凡，便来了这么一场“随机应变”。不过说来也奇怪，自从发生这件事后，吴凡上课也认真听讲，不再溜号，学习也有了很大的进步。

　　这已经是小学中的最后一学期了，老师的一言一行，都深深印在了我的脑中，令我难忘，我喜欢王老师，更喜欢王老师的语文课。